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从词汇学习的三层面探析二语语言能力的提高被引量：2

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摘要词汇作为构建语言的基础,词汇习得在语言能力培养过程总是起着重要的作用。词汇的深度和广度习得对于语言能力的提高同等重要。研究词汇学的规律以及二语习得者学习特点,对提高二语习得者的语言能力上具有重要的指导意义。本文综述词汇教学的现状、分析词汇学习的双重属性,并从避免石化现象、了解学习者的内部和外部因素三个层面探析二语学习者语言能力的提高。

作者施晓燕

机构地区福建农林大学人文社会科学学院

出处《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2012年第2期336-338,共3页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

关键词词汇习得语言能力内部因素外部因素

分类号 H319 [语言文字—英语]

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内蒙古农业大学学报（社会科学版）

2012年第2期

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