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浅谈图式理论在英语阅读教学中的作用

Schema theory to reading in English Teaching

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摘要阅读是英语教学中的一个重要环节,提高学生阅读理解能力一直是外语教学与研究的一个重要目标。本文概述了图式理论的产生、内涵及分类并从认知心理学的角度探讨了图式理论与英语阅读理解的关系及图式理论对英语阅读教学的重要影响。

作者时本华

机构地区安徽师范大学外国语学院

出处《滁州职业技术学院学报》 2009年第2期77-79,共3页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词图式图式理论英语阅读教学

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

作者简介时本华(1965-)男,安徽全椒人,安徽师范大学外国语学院2006级教育硕士.

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滁州职业技术学院学报

2009年第2期

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