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儿童社会技能培养——行为技能训练(Ⅱ) 被引量：2

The development of the social skills for children:Behavioral skill training(Ⅱ)

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摘要儿童通过观察和角色扮演,学习了一些社会技能,如何使儿童学到的技能得以保持,并成为其稳定的人格特征,这就要求家长或教师在儿童做我们期望的行为时,给予及时的反馈,并给儿童创造在日常生活中应用所学技能的机会。

作者王海梅

机构地区中国聋儿康复研究中心

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2008年第4期66-67,共3页 Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation

关键词期望社会技能榜样儿童幼儿生活情境社会性强化角色扮演

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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中国听力语言康复科学杂志

2008年第4期

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