摘要
在初中阶段的英语学习中,写作和其他几部分内容相比难度是相对较大的,甚至部分学生会对写作学习存在一定的抵触心理。在这样的背景下,作为老师就应当根据学生的实际情况进行教学方式方法的调整,引导学生以正确的方法进行写作知识的学习,最终在写作能力上有显著的提升。本文首先分析英语阅读与英语写作之间关系,之后阐述制约初中学生英语写作水平提升的关键因素,最后以实际案例的方式说明讲英语阅读与英语写作进行联合教学的效用,旨在帮助初中英语老师找到作文教学的新方法,通过开展阅读+写作的教学方式提升学生的写作水平和写作兴趣,最终实现英语各项技能的全面发展。
