大类招生背景下高校班级量化考核管理模式探究

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摘要随着大类招生模式的普及,越来越多的高校采取该招生模式,也形成了同一大类专业下有十余个平行班级的局面,本文分析了当前学生管理的现状和面临问题,并以大类招生为背景,构建了班级量化考核管理模式,进一步提升学生管理效能,使高校学生管理形成‘工作落实靠制度、效果评估有标准’的局面。

作者丁云哲马铭周峰

机构地区大连理工大学化工学院大连理工大学能源与动力学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2020年第8期00226-00227,共2页

关键词大类招生高校班级量化考核管理模式探究

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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