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基于积极心理学视角下的高校班级管理建设——以中北大学为例

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摘要 本文从中北大学机电工程学院班级管理入手,分析如何在高校班级管理中运用积极心理学,展示了积极心理学对高校班级管理具有的指导意义。
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2017年第5期00092-00092,共1页
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