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记忆词汇,初中英语有效教学的基石

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摘要在初中英语教学中,学生对单词的记忆是重中之重。很多中学生因为不适应初中英语词汇的记忆,因而对英语学习失去信心。究其原因,是他们缺少正确的词汇记忆方法。基于此,英语教师要教给学生科学的词汇识记方法,激发学生学习英语的兴趣。

作者谢举琴

机构地区江苏省盱眙县鲍集初级中学

出处《今天》 2020年第12期155-155,共1页

关键词初中英语词汇情境记忆教学

分类号 G [文化科学]

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