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小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法被引量：1

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摘要新课程标准中明确指出,在小学数学实际教学过程中培养学生的几何直观能力是提升学生全方位能力的重要基础,也是一个难点所在。因为对数学整体内容和知识体系掌握不健全的小学生而言,在课堂教学中建立他们的几何直观意识会变得更加抽象。因此,为了适应新教育改革的步伐,数学教师应不断提升自身专业素养,精心设计具有科学性、多样性和实用性的教学内容及流程,充分开发小学生的逻辑思维和几何思维,从而培养学生的几何直观能力,提高学生自主思考、分析和运用数学知识解决实际问题的综合能力。

作者李忠秀

机构地区内江五小

出处《东西南北（教育）》 2020年第10期147-147,共1页

关键词小学数学课堂教学几何直观能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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