摘要
随着教育制度的不断改革和深化,教学模式也逐渐呈现出多样化的特点。其中,情感教学作为新兴的教学方法之一,在引导学生的思维活动等方面具有较好的促进作用,人们也越来越重视情感与英语教学的深度融合。学生在学习英语的过程中所产生的系列情绪情感同样决定着英语学习程度的好坏,新课标中也提出教师在讲课的过程中不仅要关注学生语言技能的提升,还要重视学生在英语学习中的情感变化,给予及时正确的引导。由于小学学校对英语的重视程度不足,致使在小学英语情感教学的环节相对薄弱。因此,本文通过阐述情感教学在小学英语教学中的重要作用,分析情感教学应该如何运用于小学英语教学当中,结合实际的教学现状,提出了解决的相关举措。
