数学课堂教学交互冲突

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摘要在数学课堂教学中,师生、生生之间交流互动是完成课堂教学的一个重要环节,而现实中完全和谐的合作关系是不存在的,因此,课堂教学不仅是一个对话与交流的过程,更是一个冲突与矛盾的过程。在现代教育中,更注重的是学生的学习积极主动性、发展性和创造性,它需要更多的课堂交互活动。本文拟对数学课堂教学交互冲突的概念、种类、对教学的影响及如何有效利用交互冲突来完善数学课堂教学问题作一些分析和探讨。

作者龙秋菊

机构地区衡阳市高新区华新小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2018年第5期00243-00243,共1页

关键词数学课堂交互冲突辩证观点

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2018年第5期

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