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浅谈高中地理课堂交互活动教学的策略与研究

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摘要在新课程改革的背景下,高中阶段的地理学习也需要有不同程度的变革,才有利于调动学生学习地理的积极性,提高学生的学习能力。为了能够更好地进行课堂交互性活动教学,本文先是对交互活动教学模式进行概述,其次对高中地理进行交互活动教学的要点分析,以进一步分析高中地理课堂交互活动教学的策略。

作者杨世元

机构地区贵州省榕江县第一中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2023年第12期175-177,共3页

关键词交互活动高中地理教学师生交互

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

作者简介杨世元,男,生于1987年1月,侗族,贵州锦屏人,硕士研究生,中小学二级教师,研究方向:高中地理教育教学。

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中华活页文选（高中版）

2023年第12期

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