有效的语文课堂教学策略

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摘要课堂教学是教师与学生的双边活动,有效的语文课堂教学以关注每一位学生的发展为根本,教师要为此搭建平台,做好铺垫,树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,使教学最大限度地满足学生的个体差异,实现课堂教学的高质量和高效率。

作者韩冰

机构地区辽宁省沈阳市于洪区教师进修学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第11期00153-00153,共1页

关键词文本文章体裁文眼年段要求

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2017年第11期

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