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探索规律,改进作文教学方法

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摘要在实践中,我们把培养学生的观察能力、阅读能力、思维能力、应用能力作为说写训练的系列工程,注意发挥全力作用。

作者皮永波

机构地区吉林省通化市东昌区新岭小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第8期00273-00273,共1页

关键词小学作文规律观察

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2017年第8期

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