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小议小学数学分组合作教学方法

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摘要小学数学分组教学有利于充分发挥每一位学生的自主性和学生不同方面的特长,以致数学问题得到很好的解决。

作者黄金凤

机构地区广西玉林市玉州区永上小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第10期00251-00251,共1页

关键词小学数学分组合作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第10期

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