在小学教育教学中培养学生的创新意识

在线阅读下载PDF

导出

摘要新课标明确地指出要“改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系”。因此超越知识符号的课堂,构建生活的课堂,放飞学生的心灵,并使之穿梭于生活世界和理性世界之间,是对教师的课堂艺术的时代要求。数学来源于生活,让数学教学充满生活气息,才能真正调动起学生习数学的积极性和主动性。教学时,联系学生的生活实际,利用他们喜闻乐见的素材创设生活情景,使学生产生 " 数学就在我们身边 " 的亲近感。

作者陈玲玲

机构地区永嘉县上塘城东小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第3期00245-00245,共1页

关键词课堂教学生活情景体会做法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓学毅.初中英语课堂教学效率提升的方式方法研究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(8):00058-00058.
2张亦贤.关于小学科学生活化教学课堂的探索[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(4):00116-00116.
3李鸿雁.关于中职英语教学中文化渗透的探析[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(6):00175-00176.
4吴玲琴.浅谈情感教学的重要性[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(3):00210-00210.
5陈秀澄(摘译).第十三届INQUA大会第四纪科学培训班[J].海洋地质动态,1991(7):25-25.
6方敏.科学方法在高中物理教学中的渗透[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(3):00069-00069.

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2017年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在小学教育教学中培养学生的创新意识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史