翻转课堂与传统授课模式的比较研究

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摘要为提高学生自主学习的积极性,有效地展开课堂教学,近年来,翻转课堂教学模式广泛运用于教学过程中。翻转课堂在教学理念、教学流程以及教学效果等多方面与传统授课模式有着很大的差异性。

作者刘楠

机构地区黑龙江司法警官职业学院司法行政系

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第2期00106-00106,共1页

关键词翻转课堂传统授课模式优势对比

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2017年第2期

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