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生活化英语口语教学初探

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摘要 “生活即教育。”这一观点揭示了生活是英语口语交际训练的源泉,口语交际源于生活而服务于生活。英语新课标也明确指出“英语口语交际活动应在具体的交际情境中进行”。新的课程理念也特别强调学生与生活的联系,注重学生思维、情感、行动的整合,把课堂内容与学生的日常生活联系在一起,使课堂充满情趣。

作者郑焰

机构地区四川省犍为县教研师训中心

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第1期00198-00198,共1页

关键词英语口语教学课堂

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2017年第1期

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