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双主体互动式教学模式在高中物理教学中的应用被引量：1

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摘要近年来,我国推崇课程改革,提倡在教学过程中将学生作为课程的主体,突出学生在课堂中的参与性和主人翁地位.双主体式教学模式是师生共同在课堂中充当主体的一种教学模式,对于教的方面教师充当主体,在学的方面学生是主体,二者共同协作都主动投入到课程中,双方才能共同进步,才能真正实现素质教育.本文针对双主体互动式教学模式在高中物理教学中的应用进行了论述.

作者易艺

机构地区贵州省纳雍县第一中学

出处《人文之友》 2019年第13期204-204,共1页

关键词双主体互动式教学模式高中物理应用

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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