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新时代学校劳动教育质量的时代逻辑、发展要义与评价维度被引量：7

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摘要提高学校劳动教育质量是新时代劳动教育的重点和难点。新时代对劳动教育质量提出了新要求,只有把"新时代"作为提升学校劳动教育质量的时代起点,全面理解新时代劳动教育质量的基本内涵,彰显劳动教育的未来价值,以此树立新的劳动价值观,发展必备的劳动知识和关键劳动能力,并建构劳动教育的条件质量、过程质量和结果质量的整合性评价框架,才能真正体现学校劳动教育的新时代特性,提高新时代学校劳动教育质量。

作者张伟

机构地区四川师范大学文学院

出处《教育科学论坛》 2020年第20期3-9,共7页 Education Science Forum

关键词新时代学校劳动教育质量时代逻辑发展要义质量评价

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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