摘要
《普通高中语文课程标准》提出:"高中生要课外自读文学名著及其他读物,总量不少于150万字。"群文阅读具备阅读目标和探究焦点相对集中,阅读角度多元拓展,课堂效率高,融合文化知识等特点,对解决高考阅读备考时间紧,阅读能力强的问题,起到积极的作用,本文以"战争"题材为例探讨群文阅读在高三备考中如何才能高效。
出处
《高考》
2020年第1期120-120,共1页
College Entrance Examination
作者简介
姜三月(1984.03-)黑龙江哈尔滨人,中学二级教师。曾荣获徐州市优质课一等奖、徐州市教师基本功一等奖、徐州市班主任基本功一等奖、沛县优秀班主任、沛县优秀教育工作者等荣誉。擅长教学案例分析、作文序列化教学。
