摘要
新课改的深入推进,对高中英语教学提出了全新的要求,高中生不但要掌握基础知识,还应提升他们英语知识的听、说、读、写等综合能力。以往的教学方式已经无法满足当前英语教学的需求,教师必须要积极革新教学方式,从而切实提升高中英语教学效果和水平。在高中英语教学的持续发展下,出现了情境教学这种全新的教学方式,可以切实提高英语教学水平。本文主要对高中英语教学的发展现状进行分析,并提出情境教学法在其中的运用措施,以期给广大教育同行提供参考,以此助力高中英语教学工作的有序开展。
出处
《高考》
2022年第4期27-29,共3页
College Entrance Examination
作者简介
初静(1984—),女,汉族,山东烟台人,山东省东营市胜利第二中学,中学一级,本科。研究方向:英语教学。
