摘要
项目式学习作为一种新的教学模式,在这种模式应用的过程中,主要是让学生能够在教师的有效引领之下主动去分析,强化对知识的理解,掌握相应的学习技能。在当前的高中历史教学活动开展的过程中,部分学生认为历史这门课程只需要简单的记忆和背诵就可以了,因此,在学习的过程中兴趣度不高。为了能够更好地缓解这种不良的学习现象,通过项目式学习模式的有效应用,能够给学生营造一个更加具有挑战性的学习情境,与实际生活进行联系,进而稳步提高学生自身的历史核心素养。
出处
《高考》
2022年第10期120-122,共3页
College Entrance Examination
