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新高考背景下高中数学核心素养教学分析

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摘要在新高考的背景下,教师需要更新自身的教育观念,提高教学思维和教学方法,达到优化数学课堂,强化学生综合素养的目的。教学中教师要坚持以人为本,丰富课堂教学形式,并将核心素养渗透到教学的过程中,促进学生综合能力发展。本文就新高考背景下高中数学核心素养教学展开分析,并提出策略。

作者陈惠彬

机构地区福建省泉州第一中学

出处《高考》 2022年第24期3-6,共4页 College Entrance Examination

关键词新高考高中数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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