数字素养下的高中信息技术教学方法分析被引量：2

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摘要伴随着我国信息技术的不断发展,互联网逐渐在人们的生活中占据着不可或缺的地位,而数字素养也成了学生要具备的品质,且数字素养在高中信息技术课程中也有着较为重要的价值。不过数字素养与媒介素养以及信息素养之间有着模糊不清的概念,进而致使数字素养在我国的推广情况不是非常理想。文章主要分析了数字素养在国际中的发展情况,并结合我国的发展现状,提出相应的发展策略。

作者杨波

机构地区南京师范大学附属中学江宁分校

出处《高考》 2023年第2期111-113,共3页 College Entrance Examination

关键词数字素养高中信息技术课程

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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