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指向科学思维的高中生物实验教学策略被引量：2

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摘要生物实验是认识生物概念、探究生物本质内涵,培养学生整体性科学思维的重要途径之一。在生物实验教学中,教师要坚持以生为本理念,启发学生参与问题探究,帮助学生获得真实经历,知其然,亦知其所以然。以科学思维为导向来设计生物实验,从实验条件准备、实验情境创设、实验定量分析、实验模型构建等方面,促进学生证据意识、逻辑推理、批判质疑等科学思维的养成。

作者冯虎

机构地区南京师范大学苏州实验学校

出处《高考》 2023年第22期3-5,共3页 College Entrance Examination

关键词高中生物实验教学科学思维

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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高考

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