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高中地理教学优化思路研究被引量：1

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摘要新课程改革对高中地理教学提出全新要求,在高中地理教学中需要教师带领学生系统地学习地理知识,以此帮助学生夯实基础。基于此本文以鲁教版高中地理教材为例,讨论高中地理课堂教学优化的意义,阐述传统地理学科教学中存在的问题,最后提出优化课堂教学策略,以供参考。

作者张大菊

机构地区江苏省徐州市铜山区夹河中学

出处《高考》 2023年第34期39-41,共3页 College Entrance Examination

关键词高中地理课堂教学优化策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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