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核心素养背景下高中地理大单元教学策略研究

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摘要在新时代的教育背景下,对人才培养有了全新要求。同时随着新教材、新高考、新课程改革的持续深入,高中地理学科更加重视学生核心素养的发展,教师教学的关注点也更为强调学生知识体系的建构以及地理综合能力的培养,如何更好地培养学生的地理核心素养是当前地理教学的重心所在。基于此,本文在核心素养背景下,对高中地理大单元教学展开探索,意在落实学生核心素养培养的教学目标,呈现地理课程教学新形态。

作者陈晓清

机构地区福建省永春美岭中学

出处《高考》 2024年第15期25-27,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中地理大单元教学研究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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