摘要
探究性学习模式是旨在放大学生主体地位、释放学生独立学习能动性的有益实践模式。在高中物理教学中应用该模式,能帮助学生在内化知识的同时,锻炼其思维逻辑与实践操作等综合能力,对优化教学质量大有裨益。文中结合教学实践经验,先简要阐释了高中物理教学中应用探究性学习模式的积极作用,进而结合典型教学案例,分析了探究性学习模式在课堂教学中的不同应用途径与应用要点。
出处
《广西物理》
2022年第4期191-194,共4页
Guangxi Physics
作者简介
通讯作者:张勇,zhangyong@jlnu.edu.cn
