摘要
小学教育阶段是除幼儿园教学之外的最初阶段,也是教育教学最关键的阶段,小学教学阶段对孩子性格、思想等各方面的培养、养成有着重要的影响,我国在传统教育教学当中,教师多以应试教育为主,用分数作为衡量学生学习好坏的唯一标准,很难关注到学生的真正需求,从而忽视了以学生为本的教学理念。本文针对赏识教育在小学体育教学中的应用研究展开了详细的分析,着重分析了赏识教育的教学内涵,并对赏识教育在小学体育教学进行应用的必要性,就小学体育教学的教学特点对赏识教育在小学体育教学中的开展给出了一定建议策略,希望可以在该文的分析研究中,找到适合赏识教育在小学体育教学中进行应用更好的方式方法,进一步提升小学体育教学质量。
出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第12期37-38,共2页
Research on innovation of ice snow sports
作者简介
何福兴(1984,09-),男,汉族,籍贯:海南琼海,讲师,硕士,研究方向:体育教育。
