摘要
以学科核心素养为视角,从推行意义、教学设计、教学实施三个方面对《中等职业学校体育与健康课程标准(2020年版)》进行解读。认为:围绕运动能力、健康行为、体育精神三大学科素养的课程教学从教学任务、教学目标、教学过程、教学评价四大要素之间串联衔接,协同“五育并举”、质量建设、队伍建设、体教融合4大举措,发挥学科在中职阶段的整体育人作用。提出,以核心素养为导向,将课程目标贯穿于教学实施之中,通过全方位、全角度、全维度地培育,实现学科育人的价值。
出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第22期83-86,共4页
Research on innovation of ice snow sports
作者简介
刘聪(1989.08-),男,汉族,山东临沂人,讲师,硕士,研究方向:学校体育。
