摘要
在新时代“立德树人”背景下,学校体育成为学生核心素养发展的重要阵地。学校体育以此为背景开启了深化改革之路。文章以常州市龙城小学为例,探讨了学校体育的改革实践。该校以一体化建设和家、校、社协同育人理念为改革的基本思路,通过建构学校体育管理机制,创新学校体育课程建设,丰富学校体育活动等举措,促进学生全员、全方位、全过程参与体育活动,以期达到以体育人的目的。
出处
《体育视野》
2022年第15期72-74,共3页
SPORTS VISION
作者简介
吴明,本科,中小学一级教师,研究方向为教育教学。
