摘要
《包装工艺学》是在以包装工程为主干学科的专业教学中的主干课程。在分析包装工艺学课程设置背景和思政课程建设指导思想的基础上,阐述天津科技大学《包装工艺学》的课程评价方法,以及思政建设与革新过程。通过加入这些思政元素,使包装工程专业的教学设置从内容到手段更加多样化,丰富了包装工艺学的教学过程,包装工艺学课程思政建设在实践中取得了较好的反响。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2021年第S01期85-88,共4页
Packaging Engineering
基金
天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(B201005703,A201005702)
教育部高等教育新工科教学改革研究项目(第二批)(E-HJFZQG20202427,E-HJFZQG 20202428)
天津市教学成果奖重点培育项目(PYGJ-029)
国家级一流本科专业建设点(包装工程)
国家级专业综合改革试点建设项目(包装工程)
天津市“十三五”特色优势专业建设项目(包装工程)
作者简介
李洁(1989-),女,博士,天津科技大学讲师,主要研究方向为包装材料。
