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“互联网+”背景下高职院校在线开放课程建设研究被引量：2

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摘要在对当前在线开放课程建设的背景分下,简要地分析了在线开放课程建设中存在的问题,并提出了提高教师对在线开放课程的认识、提高在线开放课程资源建设质量、加强在线开放课程的共建、共享的政策建议。

作者邓巧玲

机构地区重庆财经职业学院

出处《今日财富（中国知识产权）》 2020年第3期29-30,共2页

基金重庆财经职业学院教育教学改革研究一般项目“高职学生在线开放课程学习参与度提升策略研究”,(编号J18014YFC) 重庆财经职业学院教育教学改革研究重点项目“高职《金融概论》精品在线开放课程建设与实践”,(编号J18003YFB).

关键词在线开放课程教育部高职院校线上教学 “互联网+”背景

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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2020年第3期

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