摘要
从该校本科新办机器人工程专业需求出发,研究了国内机器人人才培养现状,从行业需求、技术需求两个方面对机器人技术人才需求进行分析,参考重点高校、企业的机器人专业人才培养模式,提出了掌握共性技术和关键工艺,具备创新思维、创新能力的机器人领域复合型人才培养模式,创建基于跨学科知识融合的机器人理论教学模式、层次化分模块实践教学模式、项目导向的课外实践教学模式。对机器人以及其他新工科专业人才培养模式进行了有益的探索。
According to the demand of the new robot engineering major,this paper studies the current situation of robot talents training in China.From two aspects of industry requirements,technical requirements of robot technology talent demand is analyzed,the reference key colleges and universities,the robot professional personnel training mode of the enterprise,puts forward the generic technology and key technology,with innovative thinking and innovative ability of the robot industry complex talent training mode,to create a robot based on interdisciplinary knowledge fusion theory teaching,practice teaching level tumble module,project oriented extracurricular practice teaching mode.
作者
陈超波
贺晓倩
王鹏
李继超
CHEN Chaobo;HE Xiaoqian;WANG Peng;LI Jichao(School of Electronic Information Engineering,Xi'an Technological University,Xi’an Shaanxi,710021,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2020年第5期96-98,共3页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
西安工业大学教学改革研究项目-重点项目《面向高层次创新的机器人工程专业新工科人才培养模式探索与实践(项目编号:19JGZ06)》资助
关键词
机器人工程专业
人才培养模式
工程创新
Robot engineering major
Talent training mode
Engineering innovation
作者简介
陈超波(1978,7-),男,浙江宁波人,硕士,教授,研究方向:智能控制,机器人技术。
