摘要
目的:了解当前心理育人模式下的新生整体心理健康水平及新生突出表现的心理问题,建立健全"四位一体"心理育人体系,为更加具体地开展大学生心理健康教育提供客观依据。方法:采用症状自评量表对四川省某民办高校2019级新生进校心理普查,利用SPSS20.0进校比较分析。结果:(1)新生心理健康状况总体良好(150.76±46.199);(2)SCL-90总检出率33.6%;该校新生问题的前四位分别为强迫(2.06±0.62)、人际关系(1.83±0.66)、焦虑(1.68±0.61)和抑郁(1.68±0.65);(3)男生的心理健康水平显著比女生高(X2=20.535,P<0.001)。结论:该民办高校大学新生总体心理健康水平较好,在性别方面有显著差异。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第3期108-110,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度成都文理学院校级科研课题“‘四位一体’心理育人模式下的高校学生心理健康状况分析与研究——以成都文理学院为例”(编号:WL202041)研究成果
作者简介
周遥遥(1996~),男,成都文理学院大学生心理健康辅导中心教师,研究实习员
