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基于思维培养的高中历史高效课堂构建路径被引量：1

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摘要以思维培养为导向的高中历史高效课堂致力于培养高中生思维能力,强调以更为高效的教学方法达到“高效学习”的目的。为确保教学与学习活动的高效发展,亦为拓展学生历史思维,教师需在全面解读高效课堂、思维培养内涵的基础上,了解高效课堂对学生发展的意义,并结合历史细节,启发学生思维;基于史料认证,提高教学效果;依托思维导图,完善学生知识体系;运用探究性活动,发展学生思维素养。最终利用多元化评价,帮助学生逐步掌握学习技巧与方法,为学生在历史思维和历史素养的提升,以及达成高效课堂教学目标提供助力。

作者王彩艳

机构地区贵州省天柱县第二中学

出处《当代家庭教育》 2023年第12期100-102,共3页

关键词思维培养高中历史高效课堂

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2023年第12期

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