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小学数学教学中家校共育的实施策略与效果分析被引量：1

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摘要在小学数学教学过程中,家校共育对促进学生学习成效,强化家校关系等方面都有着十分重要的作用。文章论述家校共育实施策略主要有促进家长对数学教育认识,构建教师和家长有效沟通机制,参与教学活动等。研究结果表明:通过父母教育培训,定期召开家长会,及父母参加课堂活动,学生数学成绩及学习兴趣得到显著提升,也提高了父母满意度及教师工作效率。本文最后着重阐述了现行教育体系下家校共育的必要性及其长远意义。

作者杨惠霞

机构地区甘肃省兰州市西固区月牙桥中心学校

出处《当代家庭教育》 2024年第11期91-93,共3页

关键词小学数学教学家校共育教育策略学习成效

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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