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小学语文教学中的情感教育探索

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摘要 在小学语文学科的课堂教学中,情感与认知始终是离不开的教学话题。情感偏向于感性,认知偏向于理性,二者虽然矛盾,但又能在语文学科中实现融合。在以教育信息化模式为主流的今天,为了优化小学生的语文学习体验,小学语文教师应当在利用网络快速获取知识的同时,探索语文学科的深度情感教育。力求强化小学生的品德思想,提高审美能力,稳定情感体验。
作者 林杰伟
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第30期36-37,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
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