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基于STEM教育理念的初中物理实验教学初探被引量：4

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摘要 STEM的实质是包含科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)及数学(Mathematics)的一种综合性教学理念,其核心是促进多学科的交叉融合,培养创新复合型人才。本文在分析STEM理念和物理实验教学关系下以压力作用效果为例,重点探寻适应STEM理念的初中物理实验探究过程,旨在有效提高学生应用多学科知识解决问题,促进其全面发展。

作者林小婷

机构地区福建省福州第四中学桔园洲中学

出处《湖南中学物理》 2020年第3期55-56,54,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词初中物理 STEM教育实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2020年第3期

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