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基于NOBOOK虚拟仿真实验的初中物理教学实践探析——以“电流热效应”教学为例
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摘要
教智融合背景下,虚拟仿真技术不断走进中学物理课堂,引起物理教学的又一轮革新。本文以“电流热效应”教学为例,主要从“创设生活情境,感知概念;创建探究实验,建构概念;联系生活实际,升华概念”三个方面出发,利用NOBOOK虚拟仿真实验进行物理教学,旨在克服传统实验不足,提高课堂效率和实验效果。
作者
周盼盼
机构地区
江苏省苏州市工业园区青剑湖学校
出处
《湖南中学物理》
2022年第8期76-79,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
NOBOOK虚拟仿真实验
初中物理
电流热效应
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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