摘要
针对“定标思想”在物理学中的重要价值,我们对初中物理中蕴含“定标思想”的物理知识和物理方法予以厘定,并从现象描述、概念定义和考试测验三个环节入手,着力探讨协助学生领悟“定标思想”的手段,希冀对学生“定标思想”的形成有所帮助。
出处
《湖南中学物理》
2022年第11期5-7,共3页
Hunan Middle School Physics
作者简介
晁国鹃(1980-),女,北京人,教育硕士,北京第七中学物理教师,研究方向为中学物理教学法;石尧(1987-),男,北京西城人,首都师范大学教育学院博士研究生,主要研究方向为中学物理教学论、学校课程论等;吕磊(1989-),男,北京人,北京中学一分校物理教师,研究方向为中学物理教学法。
