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中日高中物理教材比较——以“牛顿第三定律”为例
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摘要
选取日本经典物理教材《川勝教授的中学物理教案》与人教版高中《物理》必修一教材作为研究对象,以两本教材中“牛顿第三定律”的内容为例,通过比较二者物理知识、物理方法、物理思想、物理观念、物理精神的异同,得出些许启示,以期为我国教材编写与课程改革提供帮助。
作者
张帅
邱迪
机构地区
陕西师范大学物理学与信息技术学院
出处
《湖南中学物理》
2022年第7期19-23,共5页
Hunan Middle School Physics
关键词
中日教材
高中物理
牛顿第三定律
物理思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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