摘要
以高中物理“机械波的产生和传播”的教学为例,通过分析教学要素,明确素养目标,创设生活情境、实验情境、活动情境、故事情境驱动学生习得物理知识,探究物理规律,解释物理现象,担当物理责任,在教学中培育学生的物理学科核心素养。
出处
《湖南中学物理》
2023年第2期41-45,共5页
Hunan Middle School Physics
基金
2021年教育部“基础教育精品课”(编号:JYBJPK2021JS5Q2LY)
作者简介
蔡辉(1983-),男,本科,中学物理高级教师,主要研究方向:高中物理教学。
