摘要
小学数学教学的主要目的在于传授学生数学知识,培养学生的数学素养,使学生具有良好的思维能力和创新能力。在当前新课改背景下,小学数学教师需要在实践教学过程中,加强对学生思维能力的培养,从而提高学生的学习效率。因此,教师需及时的转变教学理念,运用丰富的教学方法,结合学生的身心特点,为学生创设丰富的教学活动,进而激发学生的学习热情,实现对学生思维能力的培养。基于此,本文就小学数学课堂教学中学生思维能力培养中存在的问题进行分析,并就解决对策进行探讨,以供参考。
出处
《中华少年》
2019年第34期128-129,共2页
作者简介
陈俊(1984~),男,本科,中小学二级教师,研究方向为小学数学教育。
