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陶行知“生活即教育”在小学数学课堂中的渗透探讨

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摘要 "生活即教育"的理念是我国著名教育家陶行知先生所提出的,这一教学理念的提出对目前的教育教学活动的开展仍具有非常重要的指导性作用。在小学数学课堂中践行这一教学理念,能够更好的将数学回归于生活,帮助学生更好的感受到数学知识的实用性,提升学生解决问题的能力,促进学生的全面发展。基于此,本文主要对"生活即教育"理念在小学数学课堂教学中的渗透进行了分析和探讨。

作者杨书棋

机构地区山东省临沂市苍山街道中心小学

出处《中华少年》 2020年第1期66-66,69,共2页

关键词小学数学课堂渗透探讨

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介杨书棋(1985~),女,本科,从事小学数学一线教学9年。

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中华少年

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