摘要
重视游戏教学法在幼儿教育中发挥着重要的作用,幼儿的社会性发展同样离不开游戏的身影,幼儿在游戏中能够增加与同伴的交流机会,能够深化对社会中不同岗位的职责理解,也能够在参与的过程中培养共享、互助、奉献这样的优秀品质。由此可知,游戏对于促进幼儿身心健康发展以及幼儿的社会性发展有着积极的助益作用。本文以促进幼儿社会性发展为主题,主要从角色游戏、环创游戏、户外游戏三个角度分析了以游戏促幼儿社会性发展的具体策略。
基金
结合我园福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项常规课题《利用“乐·享”课程体系促进幼儿社会性品质培养的实践研究》(立项批准号:FJJKXB19-602).
作者简介
黄晓玲(1989~),女,本科,二级教师,研究方向为幼儿的社会性发展。
