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小学语文阅读策略的教学研究

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摘要在小学教育阶段,小学语文作为从小培育学生的文字感知能力的科目,主要目的是帮助学生能够在教师的引导下理解文章内容,学习文字表达技巧。因此,通过阅读教学一直是小学语文教育的重点。教师应该在阅读教学方面做出努力,注重提高学生的阅读效率,为今后小学生的语言学习打下更好的基础。本文讨论了如何改进小学语文阅读教学策略。

作者李琨

机构地区吉林省通化市东昌区建设小学

出处《中华少年》 2020年第3期137-137,140,共2页

关键词小学语文阅读策略兴趣

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

作者简介李琨(1990~),女,本科,二级教师,研究方向为小学语文教学。

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2020年第3期

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