摘要
在小学语文学习过程中,学生通过阅读提升知识面,学习大量语言词汇,学习文章的布局方式,然后通过写作将所掌握的知识转化为自己的语言表达出来,这两个过程都是小学生语文学习的重要内容,阅读可以提升写作效果,写作也可以促进学生阅读能力的提升。阅读与写作二者必须协同发展,学生的语文能力也会稳步提高,如果单方面提高,另一方面滞后,学生的语文学习能力必然会受到阻碍,因此,小学语文教学过程中要重视学生阅读能力的提升以及写作能力的培养,促进小学生语文综合水平的提高。
作者简介
孟兆娟(1977~),女,一级教师,研究方向为小学语文。
