摘要
闽南方言中留存了大量的古汉语语音、词汇和语法的原貌。在中学课堂中,方言绝不是站在教学的对立面,它完全可以成为辅助文言文学习的独特资源。以闽南方言来阐释文言文中难以用现代汉语理解的特有词汇和句式,不仅是全面掌握知识的“助力器”,更是学生摆脱对文言文恐惧的“救心丸”,在让学生不再觉得文言文高深莫测的同时呈现了语言的联通和传承性,使学生树立起正确的语言发展观。
出处
《汉字文化》
2022年第11期96-98,共3页
Sinogram Culture
基金
2021年国家级大学生创新创业计划训练项目“闽语乡音‘激活’文言课堂”(编号:202110398018)的研究成果
