摘要
阅读与写作是语文学习的重点和难点,在小学阶段,通过有效的教学方法培养学生的读写能力,是小学语文的重要教学目标。教师在教学实践中,应该积极采用读写结合的教学方法,结合具体教学案例,通过细化知识点打好写作基础,通过提升主动性形成写作习惯,通过提高参与度开展写作活动,通过激发想象力进行续写仿写,不断完善语文教学的课程细节。
出处
《基础教育研究》
2021年第6期78-79,共2页
Basic Education Research
作者简介
於敏/江苏宜兴市太华小学,一级教师,从事小学语文教学(宜兴214235)
